Anbefalinger af Lone Berg og Tid Til Tale

Camilla (Løsning), mor til Maria (4 år)

Maria har udfordringer med T og D lyden, og hun havde været igennem et kommunalt talepædagogisk forløb. Der var mistanke om eventuelle flere sproglige udfordringer og kommunens talepædagog ville derfor gerne sprogteste hende, men der var ca. 2 måneders ventetid på testen og yderligere ventetid inden et forløb kunne starte.

Vi valgte et forløb hos Lone efter anbefaling fra et vennepar. Maria kunne komme til hos Lone allerede ugen efter, og Lone afkræftede hurtigt mistanken om andre sproglige udfordringer, så udfordringen var kun T og D.

Forløbet hos Lone har været fantastisk. Maria glædede sig til hver session hos Lone. Måden, Lone har arbejdet med Maria, havde en fast struktur og alligevel med variation, så det hver gang var spændende og nyt for Maria. Maria er en viljestærk pige med sine egen mening, så vi var imponeret over måden, Lone arbejdede med Maria på undervejs. Vi observerede Lone tage ansvar for, at sessionen lykkedes, og at Maria oplevede det som succesfuldt.

Udover at Maria har udviklet sig sprogligt, er hendes tro på sig selv også vokset. Lone har hele vejen fra første telefonsamtale til sidste session være imødekommende og venlig. Vi har været meget tilfredse undervejs, og Marias udtale af T og D har udviklet sig markant. Det har været et utroligt givtigt forløb for Maria, og vi er glade for, vi tog kontakt til Lone. Det skulle vi nok have gjort tidligere. Vi kan varmt anbefale Lone!

Mvh
Camilla

Carina (Aalborg), mor til Marcus (14 år)

Marcus er en dreng, som har haft en hård start på livet… Han er født med CMV virus, som har lavet forskellige skader på Marcus. Han udviklede sig som andre børn de første 1½ år af sit liv, hvorefter han pludseligt stoppede med at bruge sit sprog. Det blev konstateret, at hans hørelse forsvandt mere og mere, hvorefter han fik almindelige høreapparater. Men disse hjalp ham ikke med at komme til at høre, og hans sprog kom ikke tilbage.

Som 2½ årig blev han diagnosticeret med infantil autisme, og han startede derfor i specialbørnehave. I de efterfølgende år var kommunens talepædagogisk støtte til Marcus stort set ikke-eksisterende. Han viste ingen fremskridt hverken indenfor sprog/tale eller på andre områder, som børn med infantil autisme slås med.

Da Marcus fyldte 6 år, og en skolestart nærmede sig, tog jeg en beslutning om, at det måtte gøres noget drastisk for at fremme Marcus’ udvikling og sprog. Jeg tog Marcus ud af specialbørnehaven og sagde mit job op for at leve på tabt arbejdsfortjeneste, så jeg kunne hjemmetræne og hjemmeundervise Marcus.

Jeg kæmpede i flere år for Marcus’ manglende hørelse med høreklinikken i min kommune, hvor de var modstandere af Cochlear Implants. Til sidst lykkedes det at få min dreng til undersøgelse på sygehuset i Aarhus, og så gik det hurtigt. Få måneder senere fik Marcus indopereret sit første Cochlear Implant på det ene øre og senere på det andet øre. Nu kunne Marcus høre igen på begge ører, selvom han aldrig kommer til at høre ligesom andre. Hørelse giver ham dog en mulighed for at kunne udvikle sprog og tale. Men jeg fik at vide, der ikke var fagpersoner i min kommune, der kunne undervise min dreng, og de troede ikke på, at Marcus kunne lære sprog eller tale pga. kombinationen mellem hans anderledes hørelse og infantile autisme.

Jeg ville ikke ville acceptere at de kommunale talepædagoger bare sagde, vi skulle opgive sproget, så jeg begyndte derefter at undersøge muligheden for en privat talepædagog. Jeg ville finde nogen, som kunne hjælpe mig med at udvikle Marcus’ sprog. Jeg fandt Lone på nettet (Tid Til Tale), og selvom vi bor i en anden kommune med mere end en times transport, så kunne vi mærke, at Lone var den rigtige fagperson til at hjælpe. Selvom Lone på daværende tidspunkt heller ikke havde meget viden om Marcus’ Cochlear Implant og infantil autisme, så var Lone åben og forstående overfor vores situation. Vi kunne mærke med det samme, at der var et match. Lone var sikker på, at Marcus med en dedikeret indsats fra begge sider ville kunne opnå en form for sprog.

Marcus var på dette tidspunkt 10 år gammel og kendte ikke alfabetet. Han skulle først lære hver enkelt bogstavs lyd hver for sig. Det var et kæmpe arbejde både for Lone og for Marcus. Imens fortsatte jeg min dialog med kommunen, og heldigvis fik jeg efter involveringen af Lone deres støtte til Marcus’ undervisning.

Vi har nu gået til undervisning hos Lone i 4 år med enkelte pauser bl.a. fordi Marcus skulle have indopereret Cochlear Implant nr. to. Marcus elsker at komme hos Lone og har udviklet sig rigtig meget sprogmæssigt. Han kan nu sige næsten alle bogstavlyde, han kan læse højt, og han kan fortælle om sine ønsker og behov. Det har han aldrig kunnet før. Ligeledes forstår han efter al sin undervisning meget mere af andres sprog, end han gjorde tidligere. Samarbejdet med Lone har givet Marcus modet til at lære sprog på trods af sine vanskeligheder. Vi er bestemt ikke færdige med at komme hos Lone endnu, da der stadig er meget arbejde før Marcus kan gøre sig forståelig overfor fremmede, som ikke kender ham. Dette er fortsat vores mål, ligesom han stadig mangler at kunne sige Ø og Y.

Vi kan varmt anbefale Lone og Tid Til Tale. Hun har gjort en meget stor forskel i vores liv, som ingen andre turde tro på kunne lykkes. Vi føler næsten det er vores hjem/familie, når vi besøger Lone, fordi vi er kommet til undervisning der så længe og har lært hende så godt at kende. Det er et kæmpe plus, at Lone er både en åben og meget faglig person, og hun er på ingen måde bange for at tackle Marcus – heller ikke når han bliver frustreret over sit sprog.

Vi ser frem til et fortsat godt samarbejde med Lone.

Knus
Carina og Marcus

Heidi (Skæring), mor til Philip (5 år)

Min søn Philip på 5 år har haft det bedste forløb hos Lone. Jeg kom med en dreng, der havde udtalevanskeligheder. Lone fik med det samme en kæmpe plads i hjertet hos Philip (og os) med hendes rummelighed, nærvær og omsorgsfulde væremåde.

Ved hjælp af forskellige mundmotoriske øvelser, der blev øvet igennem spil og aktiviteter, gik Philip fra ikke at kunne udtale bestemte bogstaver, til at vi fra gang til gang kunne følge hans fremgang. Vi sidder nu med en dreng, der kan udtale alle bogstaver helt korrekt.

Det lettede mit mor-hjerte at kunne sende ham i skole uden at være udfordret på hans udtale. Jeg er Lone evig taknemmelig for hendes hjælp. Philips bog, som Lone gav ham og skrevet i fra gang til gang, bliver stadig læst i herhjemme. Tusind tak for din måde at være på, Lone, det er bestemt ikke alle, der kan fange børns tillid som dig

Jeg giver Lone de bedste anbefalinger herfra – og hun er allerede anbefalet til flere.

Kærlig hilsen
Heidi

Stine og Hassan (Aarhus), forældre til Zakarias (6 år)

Jeg vil gerne give en anbefaling – Lone Berg har gjort en kæmpe forskel for os og vores dreng. Det er næsten svært at sætte ord på, men Lone knækkede en negativ kurve, som Zakarias havde. Nu har han fået selvtillid til at komme videre, og jeg giver de varmeste anbefalinger til alle, der gider høre.

Vi tog kontakt til Lone, da vores søn nærmede sig skolestart og stadig ikke havde fået styr på særligt K, T, G, og D lydene. Vi har været i det kommunale talepædagog regi siden han var helt lille, men var nået til et punkt, hvor det ikke rigtigt rykkede, og den tilknyttede talepædagog fangede ikke vores søn. De penge, som vi endte med at smide efter et forløb ved Lone, er den bedste investering, vi kunne lave.

Lone gik struktureret til værks og fik lynhurtigt sat et passende forløb op, hvor vi trænede de ting, der var en udfordring for Zakarias. Vi har prøvet varianter af meget af undervisningen selv som forældre, men det er altså noget andet, når der sidder en fagligt uddannet og træner ens barn. Lone har den helt rette kombination mellem at være hård (så det rykker, for det er ikke altid sjovt at træne det, der er svært) og sjov (fordi øvelserne vitterligt er en leg).

Lone formåede på kun tre måneder at vende kurven hos vores søn – og det har givet det sidste, som vi havde brug for, til at han stort set kunne tale rent ved skolestart. Skulle jeg selv have gjort noget anderledes var det at ringe til Lone langt tidligere, så vi kunne have nået flere forløb. Jeg kan heller ikke afvise, at vi senere tager et forløb, hvis vi vurderer at mere skal finpudses. Vores største udfordring herhjemme er nu, at lillebror, der ikke har udtalevanskeligheder, spørger, hvornår han får lov til at gå ved Lone. Min mavepine som mor er mindre nu, og jeg ved, at Zakarias kan gøre sig forståelig i skolen med mange de nye mennesker.

Venlig hilsen
Stine

Gry (Odder), mor til Felix (4 år)

Vores forløb hos Lone har været over al forventning. Vores 4-årige dreng var et sted, hvor han ikke havde lyst til at samarbejde med nye voksne. Til vores første møde tog Lone imod ham med åbne arme og guidede ham direkte ind i en leg, som han stadig ofte spørger om at lege herhjemme. Vi er ovenud lykkelige for at vi investerede tid og penge i et forløb hos Lone. Vores søn har rykket sig så langt sprogligt, og det havde aldrig været muligt uden Lones hjælp. Han har ikke selv opdaget, at han gik til undervisning, for det var ene af gode og sjove lege. Børnehaven kan ikke forstå, hvordan det kan lade sig gøre, at vores søns sprog har udviklet sig så meget på så kort tid. Vi har allerede anbefalet Lone vidt og bredt, da vi er hende evigt taknemmelige for det flotte arbejde og hendes hjertevarme, der får ethvert barnehjerte til at smelte.

Stort kram
Gry

Elisabeth og Pavia (Trige), forældre til Benjamin (5 år)

Vi har en søn, og han var meget sen til at udvikle sig sprogligt. Som 3-årig var han meget tilbageholdende og genert, og han har gået hos Lone Berg det meste af 1,5 år. Det er det bedste vi har gjort for hans sproglige udvikling.

Vores søn oplevede fra dag 1 en ubesværet, legende og kærligt opmærksom kontakt med Lone. Han glædede sig hver gang til at komme afsted og bar stolt sin lille bog afsted under armen og følte sig åbenlyst tryg, påskønnet, taget alvorligt, stimuleret og stærkere og stærkere.

I dag har han stadig nogle udtalevanskeligheder, som det tager tid at aflære. Vi er flyttet til Sjælland, så forløbet hos Lone er afsluttet. Men hvor vores søn i starten lukkede i, når man øvede udtale med ham, tager han nu udtaleøvelser som en positiv udfordring. Vi giver Lone en stor del af æren for hvor langt, han er nået i dag. Det har ikke været nogen svær tid hos Lone. Det har været en glad udvikling fra en lidt nedlukket dreng til en dreng, der virker selvbevidst, når han kommunikerer – og virker stolt af at have overvundet en udfordring.

Venlig hilsen
Pavia

Mie og Rasmus (Hornslet), forældre til Mathias (4 år)

Vi havde længe forsøgt at få en talepædagog gennem børnehaven til vores 4-årige søn, Mathias, hvilket virkede som en umulighed. Vi havde en dreng, der manglede evnen til at udtale ord og sammensætte sætninger, hvilket påvirkede hans omgang med jævnaldrende. Han reagerede ofte nonverbalt i sin frustration over ikke at kunne bruge sine ord.

En bekendt til os fortalte om Lone Berg – Tid Til Tale og anbefalede os at kontakte hende, fordi Lone havde et rigtig godt ry og helt sikkert kunne hjælpe vores dreng. Vi valgte at kontakte Lone, og hun var smilende og imødekommende fra første gang, hun mødte os. Hun lagde op til en dialog med os forældre, så processen kunne blive et samarbejde, og det medførte, at vi følte os trygge fra start. Lone skabte meget hurtigt en positiv relation til Mathias, og da far Rasmus efter 30 minutter blev nødt til at køre, var Mathias allerede tryg ved at blive selv. Denne relation gav os som forældre en ufattelig ro, der varede gennem hele forløbet på 12 undervisningsgange. En dag midt i forløbet oplevede vi, at Mathias spontant ville købe en blomst til Lone for at vise, hvor glad han var for hende.

I løbet af de 12 gange så vi en utrolig sproglig udvikling hos vores søn. Hans udtale blev bedre, og pludselig kunne han sige sætninger. Hver gang dokumenterede Lone i en logbog, hvor vi kunne se, hvad de to havde lavet sammen. Derved kunne vi fortsætte øvelserne hjemme. Mathias udviste hurtigt en langt større selvtillid såvel i børnehave som i andre sammenhænge. Han kunne udtrykke sig verbalt, og pludselig havde vi en velovervejet søn, der formåede at bruge sine ord.

I dag har vi en 5-årige dreng, der har et flot sprog. Han kan kommunikere med såvel jævnaldrende som voksne, og for nyligt sagde pædagogerne i daginstitutionen, at han helt sikkert bliver skoleklar om ca. 1,5 år. Alt i alt har vi meget at takke talepædagog Lone Berg for. I undervisningsforløbet oplevede vi en dybt engageret og professionel talepædagog, der på samme tid var enormt empatisk, tillidsvækkende og omsorgsfuld.

Vi giver Lone vores allerbedste anbefalinger.

Med venlig hilsen
Mie og Rasmus

Malene og Viggo (Hørning), forældre til Ida (8 år)

Ida har siden børnehaven været tilknyttet talepædagog via PPR. Dette har dog været meget sporadisk og i lange perioder ikke eksisterende. Ida har problemer i det daglige med at gøre sig forståelig da dobbelt konsonanter og ord, som starter med bl.a. T, F og G, er svære for hende. Hun har desuden svært ved at følge med de andre i skolen mht. læsning, stave og bogstaver. Efter en del frustration over manglende resultater og handling fra PPR´s tilbud, opsøger vi Lone, som vi får anbefalet af nogle bekendte.

Da Ida er ret følsom og ikke godt tilpas ved forandringer, er vi spændte på forløbet, men allerede første dag er det en succes. Lone tager Ida på den helt rigtige måde, og Ida føler sig godt tilpas og glæder sig til timerne hos Lone.

Nu oplever vi en pige, som har meget bedre styr på sine udtalelser og som ekstra bonus har fået meget mere interesse i at øve sig på at læse. De 12 ugers forløb er været virkelig givende. Det eneste, vi ærgrer os over, er, at vi ikke kendte til Lone noget tidligere, så Ida havde fået det hjælp tidligere i livet. Vi kan kun anbefale Lone både for hendes dejlige væremåde og ikke mindst for de gode resultater.

De bedste hilsener
Malene og Viggo